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第一點:趣味重復法
研究發現小學生的機械性記憶力要比成年人好很多的,但是他們最大的問題就是學的快忘得也快。其實我們都知道人的記憶并不是永恒的,是有這樣一個遺忘曲線:一開始幾天遺忘的最快,之后曲線逐漸平穩。所以這就要求學習英語的小伙伴們及時地進行復習,把我們學到的東西牢牢地記在腦子中才是最實在的。建議大家可以一天或者3天進行一次復習,每周對本周的學習內容進行一個系統的復習,并對學過的知識進行歸納和總結。
第二點:按音節記單詞:
同時,我們也可以利用自然拼音知識,根據不同的音節對單詞進行分類。這不僅可以保證單詞寫作的正確性,而且可以保證單詞發音的邏輯,有效地擺脫漢語對英語發音的影響。
第三點:邏輯值記憶:
指按邏輯分組單詞,分組后串相同類別的單詞進行記憶。這樣,新學習的單詞就可以有效地分為以前學習的小組,所以父母也可以根據邏輯組合為孩子聽寫單詞。這樣,新詞和舊詞的復習方法非常系統和有效,但也可以鍛煉兒童的總結和分類能力。
第四點:比較記憶法
英語中有很多有意義的單詞,所以建議你可以通過比較,把那些容易混淆的單詞記住在一起,所以比較記憶方法可以幫助我們記住單詞可以幫助區分單詞。最好的技能是記住單詞,你可以在不同的場景中學習單詞,或者將學習的單詞應用到不同的情況下,以加深你的記憶。
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