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學習一門語言首先要從形成語言的字母開始。假名作為日語中的字母,對日語初學者非常重要。日語中的每個假名都代表一個音節。通常,我們可以根據日語中的五個元音和幾個輔音拼寫所有的假名。就像在漢語中,我們可以通過韻母和聲母拼寫所有的音節。
日語的五個元音分別是:あ、い、う、え、お。與漢語發音不同的是,在日語發音中,說話人的唇形變化小于在漢語發音中的唇形變化,也就是說,演講者在日語發音中的口形變化較小。此外,應特別注意的是,當演講者練習朗讀元音時,他的口型和聲調基本不變。
「あ」:類似于漢語中阿的發音,但是「あ」與阿相比,發音位置較低,口型較小,發音長度較短。
「い」:類似于漢語中一的發音,但是「い」與一相比,發音的口型更小。(發音時,不要咧嘴發音,嘴唇自然微張)
「う」:類似于漢語中的烏發音,但發音時嘴唇不要像漢語中的烏那樣突出。(發音時嘴唇自然微微張開,嘴角微微張開)
「え」:在英語音標中 [e] 發音相似。(發音時,口型和舌尖的大小在「あ」和「い」之間,舌面扁平,舌根稍用力)
「お」:在英語音標中 [o] 發音相似。(發音時,口型大小在「あ」和「う」之間,嘴唇稍微圓一點)
以上是日語元音的發音和發音技巧。你可以邊聽老師的口播邊嘗試練習。接下來,我們將繼續討論學生在日語口語發音中的常見問題。
自古時起,中國人的語言聲調就講究平仄搭配,在漢語詞匯中也很少會出現接連幾聲都是相同讀音的詞。因此,對于大部分中國人而言,掌握日語中的0聲調讀法是很有難度的。
日語單詞中第一個假名的音調正常閱讀,第二個假名的音調上升,其他假名的音調讀法與第二個假名相同。
例如:「とりあげられる」(負責)這個詞的正確發音應該是0或6,也就是說,5或6個音節是相同的。面對這種奇怪的發音方式,一些學生會潛意識地改變它更好。「あ」或「ら」降低聲調,營造高低錯落的發音效果。
促音、波音、長音的發音長度不夠
無論是句子還是單詞,日語的發音都有兩個特點:一是聲調溫和,二是發音有節奏感。這種節奏感主要體現在日語中「っ」、波音「ん」和長音上。
在日語中,促音和波音分別占一拍,而長音長音需要占兩個鏡頭。這種不同長度的發音組合構成了一種節奏優美的日語。然而,這對中國人來說是一個很大的困難。
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